IMPULS

Dbamy o Twoją prywatność

Pliki cookies i pokrewne im technologie umożliwiają poprawne działanie strony i pomagają nam dostosować ofertę do Twoich potrzeb. Możesz zaakceptować wykorzystanie przez nas wszystkich tych plików i przejść do sklepu lub dostosować użycie plików do swoich preferencji, wybierając opcję "Dostosuj zgody".

Więcej o plikach cookies przeczytasz w naszej Polityce prywatności.

Zaakceptuj tylko niezbędne

Dostosuj zgody

Zaakceptuj wszystkie

Ustawienia plików cookies

W tym miejscu możesz określić swoje preferencje w zakresie wykorzystywania przez nas plików cookies.

Te pliki są niezbędne do działania naszej strony internetowej, dlatego też nie możesz ich wyłączyć.

Te pliki umożliwiają Ci korzystanie z pozostałych funkcji strony internetowej (innych niż niezbędne do jej działania). Ich włączenie da Ci dostęp do pełnej funkcjonalności strony.

Te pliki pozwalają nam na dokonanie analiz dotyczących naszego sklepu internetowego, co może przyczynić się do jego lepszego funkcjonowania i dostosowania do potrzeb Użytkowników.

Dane wykorzystywane przez dostawcę oprogramowania sklepu - Shoper S.A. Na ich podstawie dokonywane są analizy, związane z rozwojem oprogramowania, oraz mierzona jest skuteczność kampanii reklamowych. Nie są łączone z innymi informacjami, podawanymi podczas rejestracji i składania zamówienia. Więcej na ten temat przeczytasz w Polityce plików cookies Shoper.

Dzięki tym plikom możemy prowadzić działania marketingowe.

Anuluj

Zapisz ustawienia

Twój koszyk jest pusty

IMPULS

FILOZOFICZNE DYLEMATY PSYCHOLOGA

UCZENIE SIĘ PARTYCYPACJI PUBLICZNEJ PRZEZ MŁODZIEŻ

AUTYZM. SYSTEM DIAGNOZY, EDUKACJI I WSPARCIA..

COGITO SZKOŁA Z WŁASNYM OBLICZEM, MARZENA KĘDRA

MASAŻ KLASYCZNY, MAREK KOWALCZE

BOSKI GEN. NARODZENIE, MARIUSZ SZAJDA

PATOLOGICZNY SYNDROM UNIKANIA ŻĄDAŃ...

SZKOŁA GRY NA FORTEPIANIE W.4, MIECZYSŁAW FRYC

TERAPIA PEDAGOGICZNA W TEORII I DZIAŁANIU W.2

ZACHOWANIA RYZYKOWNE MŁODZIEŻY AKADEMICKIEJ..

DZIECI O SPECJALNYCH POTRZEBACH KOMUNIKACYJNYCH

UWOLNIĆ SZKOŁĘ OD SYSTEMU KLASOWO-LEKCYJNEGO

KULTURA SZKOŁY MONTESSORI W XXI WIEKU

PRZEMOC SEKSUALNA W XXI WIEKU

ZNACZENIA NADAWANE UCZESTNICTWU W GRUPACH SELF...

REALIZACJA DŹWIĘKÓW JĘZYKA POLSKIEGO

DŹWIĘKI MOWY. PROGRAM KSZTAŁTOWANIA ŚWIADOMOŚCI FO

TELEWIZJA DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW (1957-1993)

PEDAGOGIKA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

DEMONOLOGIA LUDOWA W TWÓRCZOŚCI LITERACKIEJ...

MYŚLI IDEE TEORIE. ALTERNATYWY EDUKACYJNE

PERCEPCJA I ROZUMIENIE MOWY U OSÓB Z GŁĘBSZĄ...

STRATEGIE, PRZEPŁYWY I BARIERY REFORM SZKOLNYCH

GENDERYZM. MIĘDZY IDEOLOGIĄ A NAUKĄ

O nas

O nas

Informacje

Informacje

Pomoc

Pomoc

Moje konto

Moje konto

Dbamy o Twoją prywatność

Ustawienia plików cookies

Twój koszyk jest pusty

IMPULS

Lista produktów

FILOZOFICZNE DYLEMATY PSYCHOLOGA

UCZENIE SIĘ PARTYCYPACJI PUBLICZNEJ PRZEZ MŁODZIEŻ

AUTYZM. SYSTEM DIAGNOZY, EDUKACJI I WSPARCIA..

COGITO SZKOŁA Z WŁASNYM OBLICZEM, MARZENA KĘDRA

MASAŻ KLASYCZNY, MAREK KOWALCZE

BOSKI GEN. NARODZENIE, MARIUSZ SZAJDA

PATOLOGICZNY SYNDROM UNIKANIA ŻĄDAŃ...

SZKOŁA GRY NA FORTEPIANIE W.4, MIECZYSŁAW FRYC

TERAPIA PEDAGOGICZNA W TEORII I DZIAŁANIU W.2

ZACHOWANIA RYZYKOWNE MŁODZIEŻY AKADEMICKIEJ..

DZIECI O SPECJALNYCH POTRZEBACH KOMUNIKACYJNYCH

UWOLNIĆ SZKOŁĘ OD SYSTEMU KLASOWO-LEKCYJNEGO

KULTURA SZKOŁY MONTESSORI W XXI WIEKU

PRZEMOC SEKSUALNA W XXI WIEKU

ZNACZENIA NADAWANE UCZESTNICTWU W GRUPACH SELF...

REALIZACJA DŹWIĘKÓW JĘZYKA POLSKIEGO

DŹWIĘKI MOWY. PROGRAM KSZTAŁTOWANIA ŚWIADOMOŚCI FO

TELEWIZJA DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW (1957-1993)

PEDAGOGIKA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

DEMONOLOGIA LUDOWA W TWÓRCZOŚCI LITERACKIEJ...

MYŚLI IDEE TEORIE. ALTERNATYWY EDUKACYJNE

PERCEPCJA I ROZUMIENIE MOWY U OSÓB Z GŁĘBSZĄ...

STRATEGIE, PRZEPŁYWY I BARIERY REFORM SZKOLNYCH

GENDERYZM. MIĘDZY IDEOLOGIĄ A NAUKĄ